María Herrera-Sobek: from ballads and corridos to film studies

Margarita Ramos Godínez

doi:10.32870/vel.vi4.38

María Herrera-Sobek: from ballads and corridos to film studies

Autori

Margarita Ramos Godínez Universidad de Guadalajara

DOI:

https://doi.org/10.32870/vel.vi4.38

Abstract

La Dra. María Herrera-Sobek es Profesora y Vicerrectora Asociada de Diversidad, Equidad y Política Académica en el Departamento de Estudios Chican@ de la Universidad de California, Santa Barbara. Ha escrito numerosos artículos y libros relacionados con su área de investigación: pasillos, canciones y baladas como discurso que retrata la cultura mexicano-americana. Además, ha participado en el rodaje de documentales. Sobre todo, ha tenido un papel muy activo en pro de los estudios Chican@ en todo el mundo. Tuvimos la oportunidad de entrevistarla cuando participó en la Tercera Conferencia Bienal de la Asociación Internacional de Estudios Interamericanos, titulada De/ Colonización en las Américas: Continuidad y Cambio del 6 de agosto al 8 de agosto de 2014 en Lima, Perú.

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Biografia autore

Margarita Ramos Godínez, Universidad de Guadalajara

Estudios realizados:

Doctorado en Estudios Literarios y Lingüísticos.Universidad de Guadalajara
Maestría en Lingüística Aplicada.Universidad de Guadalajara
Licenciatura en Docencia del Inglés Como Lengua Extranjera. Universidad de Guadalajara

Materias que imparte:

Fundamentos de Lingüística
Fonética y Fonología: Prosodia del Inglés
Enseñanza de la Fonética y Fonología
Lectura y Redacción Académicas
Diseño Curricular
Seminario de Investigación I, II, III y IV
Literatura Chicana

Pertenece a:

División de Estudios Históricos y Humanos
Departamento de Lenguas Modernas
Maestría en Estudios de las Lenguas y Culturas Inglesas
Maestría en Docencia del Inglés
Maestría Interinstitucional en Deutsch als Fremdsprache: Estudios Interculturales de Lengua, Literatura y Cultura Alemanas

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Pubblicato

2014-12-01

Come citare

Ramos Godínez, M. (2014). María Herrera-Sobek: from ballads and corridos to film studies. Verbum Et Lingua: Didáctica, Lengua Y Cultura, (4), 123–128. https://doi.org/10.32870/vel.vi4.38

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Fascicolo

N. 4 (2014): Verbum et Lingua, Año 2, No. 4 julio-diciembre 2014

Sezione

Entrevistas

Licenza

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