Estudio Preliminar sobre la Adquisición de la Lengua Materna por Parte de Niñas y Niños
DOI:
https://doi.org/10.32870/vel.vi22.216Palabras clave:
género, adquisición, lengua materna, articulación, comprensión, producciónResumen
En este estudio deductivo, descriptivo, correlacional, confirmatorio, transversal, cuantitativo y cualitativo, nos enfocamos en la adquisición de la lengua materna por parte de niñas y niños, y confirmamos nuestra hipótesis de investigación de que existe una correlación entre el género y el ritmo de adquisición en cuanto a la articulación, la comprensión y la producción, mostrando mayor rapidez de adquisición por parte del la población femenina.
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