Influencia de las ideologías lingüísticas en la enseñanza de la lengua árabe en España

Autores/as

  • Ángeles Vicente Sánchez Universidad de Zaragoza

DOI:

https://doi.org/10.32870/vel.vi27.382

Palabras clave:

árabe, sociolingüística árabe, enseñanza del árabe como lengua extranjera (EALE), política lingüística, ideologías lingüísticas

Resumen

El árabe es una lengua que conlleva una fuerte carga ideológica, incluso en los países árabes, donde no todas las variedades tienen el mismo prestigio. En la diáspora, además, tiene que convivir en situación de lengua minoritaria junto a las lenguas mayoritarias propias de cada país. El objetivo de este trabajo es mostrar cómo las ideologías lingüísticas que existen respecto de las diferentes variedades de la lengua árabe no solo influyen en su percepción, sino también en la enseñanza de estas variedades. Para ello, se describen cuáles son estas ideologías y qué repercusión han tenido y siguen teniendo en la enseñanza del árabe en las universidades españolas.   La situación sociolingüística del mundo arabófono se ha definido muchas veces como un continuum lingüístico y, por ello, el árabe debería enseñarse y estudiarse como tal, reflejando así el uso nativo de la lengua.

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Publicado

2026-05-14 — Actualizado el 2026-06-23

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Cómo citar

Vicente Sánchez, Ángeles. (2026). Influencia de las ideologías lingüísticas en la enseñanza de la lengua árabe en España . Verbum Et Lingua: Didáctica, Lengua Y Cultura, (27), 1–13. https://doi.org/10.32870/vel.vi27.382 (Original work published 14 de mayo de 2026)