In search of one’s own evaluation criteria: The case of Mexican higher education
DOI:
https://doi.org/10.32870/vel.vi3.25Palabras clave:
evaluation, English as a foreign language, linguistic imperialismResumen
En México, la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera es llevada a cabo con demasiada frecuencia por las juntas internacionales de exámenes. Este trabajo examina la administración de pruebas de lenguaje en el contexto local de Guadalajara, México, y explora cómo podrían desarrollarse pruebas para responder a las necesidades locales. Al revisar el concepto de imperialismo lingüístico, intento establecer un marco para un modo de evaluación que podría estructurarse más estrechamente a las necesidades y deseos de los estudiantes.
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Publicado
2014-06-01
Cómo citar
Mugford, G. (2014). In search of one’s own evaluation criteria: The case of Mexican higher education. Verbum Et Lingua: Didáctica, Lengua Y Cultura, (3), 36–48. https://doi.org/10.32870/vel.vi3.25
Número
Sección
Ensayos
