Signoret Dorcasberro, Alina. «Bilingual Acquisition: Pedagogical Implications for Teaching Present Indicative Tense in French». Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura, no. 6 (diciembre 1, 2015): 76–93. Accedido noviembre 23, 2024. https://verbumetlingua.cucsh.udg.mx/index.php/VerLin/article/view/55.