Alarcón Hernández, G., Marie Muñoz, K. y Hidalgo Avilés, H. (2026) «Perspectivas y apoyo de los maestros de la lengua inglesa sobre estudiantes con síndrome de Asperger/Autismo de alto funcionamiento», Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura, (28), pp. 1–24. doi: 10.32870/vel.vi28.433.