HMISSI, W. L’enseignement interculturel dans le secondaire tunisien : une voie sinueuse. Solutions envisageables. Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura, [S. l.], n. 21, p. 91–107, 2022. DOI: 10.32870/vel.vi21.193. Disponível em: http://verbumetlingua.cucsh.udg.mx/index.php/VerLin/article/view/193. Acesso em: 7 may. 2024.